( 不丹 ) 中小學裡的英文教育


 


 


最近嘗聽說兩則關於咱們英語文程度的討論 :


 


1. 政府機構及企業界抱怨大學生的技術專業知識夠.  然而對外接觸時


    英語能力尚有待加強.  滿腹理論和想法卻無法精準傳遞.


 


2. 為改善英語文能力, 以外貿為目前生存條件的我們,


    小學裡是否該開始教英文 ?


 


以自身過去工作經驗看來,  對外開會時,  英語不佳確實易吃虧. 


輕則看似反應慢.  重則詞不達意.  痛失商機.


 


至於小學裡該開始教英文嗎 ? 我身邊沒有小學生.  沒切身感受. 


所學與所做亦非相關科系.  沒知識與資料可供討論.


 


在此僅就觀光客所見,  談談不丹中小學裡的英文教育.  給您做個參考.


 



 



 


不丹於1772年被英國入侵. 那之前她是個獨立的, 政教合一的部落.


 


1907年獨立.  建立不丹王國. 是處於中國與印度兩大國之間的山中小國.


1949年與印度簽訂 “ 永久和平友好條約 “.  國防與外交聽印度的.


1971年加入聯合國. 做為護身符.  免被印度覬覦.


 


往好處想,  這可以省去軍隊與外交的龐大支出.


 


今年不丹全國總預算 28 % 用於醫療.  21 %用在教育.



從小學到大學,   甚至於國外留學.  學雜費全免. 政府買單.


 


 






 


有天早上,  我們逮到個空檔.  到旅館附近的小學看看. 


 


孩子們笑臉活潑.  在空曠的操場上嬉戲. 


 


背景是農田, 房舍, 高山, 及遠處雪山頂的積雪. 


這畫面還真不愧對 “ 快樂國度 “ 的稱號



 




 




 


令人吃驚的是,  幾乎所有的孩子都能用簡單的英語應對.


 


這個三年級的孩子讓我看他的英文課本 “ 游泳 “. 


 


書內圖文並茂.  印刷, 紙張都屬上乘.  




 



 


另外兩位小朋友讓我拍拍男女生制服的差異. 


 


男孩手上的紙板時鐘, 是自製的手工藝品. 外帶認識時間的教學.



 




 


八點正, 有位老師敲打著走廊上的鐘.  孩子們有禮貌的跟我們說再見.


 


奔向另一個操場.  排成好多縱隊.  後面站著幾位老師. 


 


講台上的校長講話後,  大家跟著他誦經五分鐘. 


 


然後解散.  各自跑到教室裡.  準備上課.



 



 


校門關起後,  有些家長坐在門外水溝的小橋上.  聊天說笑嚼檳榔. 


 


拍張照片可以嗎 ? 都說好 !


 


可愛好相處的婆婆媽媽們.  可惜我們得趕車上路了.




 



 




 


從小學往下走,  那裡有兩所不同性質的中學.


17歲的學生.  笑容可掬.  英語全都能通. 


 


即使沒到流利的地步,  拉慢速度,  尋找單字的痕跡可聞. 


但決不必嗯嗯, 啊啊的頓挫.   很不錯的英語教育成果.


 


 



那天問地陪關於英文教育的事.


他說,  此地小學頭兩年只教英語會話.  或做遊戲. 


 


三年級以後才有課本.  孩子們學寫與讀.  這時候才開始有英文考試.


以前的師資皆來自印度.  故老一輩的英語總帶點印度腔. 


如今自己培養出外出留學後歸來任教的本地人. 英語已是字正腔圓.


 


因為教育水準不俗,  外加英語能力好.


不丹大學畢業生在附近國家很容易找到好工作. 


尤其是旅館, 餐飲和貿易業.  在印度更是備受歡迎.



 

 





 


那天回旅館路上,  碰到好多走路回家的學生.  住得最遠的一位,


 


居然家離學校  5公里. 每天來回 10公里這麼走石子路.  真難為了孩子. 


 


他們說冬天下雪時才坐叫客計程車.  走繞遠路的柏油路.


 


祝福你們啊.  快樂國度裡面露笑靨的孩子們.


 




文章標籤
全站熱搜
創作者介紹
創作者 老巫婆荷蘭雜記 的頭像
老巫婆荷蘭雜記

老巫婆荷蘭雜記

老巫婆荷蘭雜記 發表在 痞客邦 留言(28) 人氣(708)